Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей
Центр детского и юношеского технического творчества

 

ЗАЯВКА

1. Паспорт инновационного продукта

  1. Тема (наименование): Программа досуговой деятельности «Что мы можем и должны»
  2. Автор (авторский коллектив):
  3. Место работы (или учреждение):
    Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Центр детского и юношеского технического творчества
    адрес: 152903 г. Рыбинск, Ярославская обл., ул. Крестовая, д.133,
    тел/ факс 8(4855)22-20-61
    E-mail: cduttryb@yandex.ru
  4. Руководитель учреждения: Роговская Наталия Алексеевна
  5. Направление, на которое претендует заявитель: Инновации в воспитании

2. Характеристика инновационного продукта

  1. Тема, актуальность: Программа досуговой деятельности «Что мы можем и должны»
    В Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» говорится о необходимости усиления воспитательного потенциала образовательного учреждения. В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования обозначены основные приоритеты образования: воспитание гражданственности и любви к Родине, уважение к правам и свободе человека, трудолюбия, любви к природе, семье.
    В связи с социально-экономической и политической нестабильностью общества, в России сохраняется комплекс проблем в сфере жизнедеятельности и правовой защиты детей. Проблемы детско-родительских отношений (жестокость, грубость, унижение), антисоциальное поведение родителей, неадекватные требования взрослых, конфликты между взрослыми и в детской среде постоянно ставят современного ребёнка перед выбором возможного решения вопроса, предпочтения определенного варианта поведения. Всё это доказывает необходимость подготовки личности к обеспечению безопасности собственной жизнедеятельности, правовой защиты и актуализации задачи формирования ответственности человека за свои поступки и поведение, что обеспечивается путем правового просвещения и воспитания детей.
    Осуществление воспитательной работы по формированию правовой культуры необходимо начинать с начальных классов, т.к. основы правосознания, как фундамент формирования личности, должны закладываться как можно раньше.
    Правовое обучение в рамках досуговой программы «Что мы можем и должны» представляет собой первую ступень целостной, непрерывной, преемственной системы правового образования обучающихся. Программа разработана в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка, Конституцией РФ, Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания гражданина Российской Федерации, законом ЯО № 50-з «О гарантиях прав ребенка в Ярославской области в образовательных организациях» и концептуальными основами подпрограммы «Гражданин XXI века» городской целевой программы воспитания и развития личности в муниципальной системе образования на 2013 – 2018 г.г.
  2. Тип продукта: Программа
  3. Целевые группы (для кого продукт): Обучающиеся младшего школьного возраста
  4. Содержание, структура:
    «Что мы можем и должны» - программа досуговой деятельности включающая 7 событий, объединённых общей идеей научить детей поступать в соответствии с законом: использовать свои права, исполнять обязанности, соблюдать запреты, а также уметь сказать «нет».
    Программа имеет воспитательную направленность, ведущей является познавательная деятельность, доминирующей формой – игра.
    Особенности младшего школьника таковы, что он любую информацию усваивает через игровую или познавательную деятельность, поэтому в программе используются занятия, которые позволят детям в легкой, интересной и занимательной форме не только ознакомиться с основными правами и свободами, но и научиться применять их в жизни. Программа рассчитана на постоянный состав участников и адресована детям младшего школьного возраста, обучающимся образовательных организаций разных видов и типов.
    События программы могут протекать в течение 2-х (1 встреча в неделю) или 7 месяцев (1 встреча в месяц). Реализация программы может осуществляться в дни школьных каникул или в летнем оздоровительном лагере с режимом работы согласно плану лагеря или досуговой площадки.
    Программа включает 3 раздела: «По страницам наших прав», «Если я не прав», «Я и мы».
    Содержание программы составлено с учетом интересов трех категорий участников образовательного процесса: педагогов – родителей – обучающихся - и реализуется через следующие формы работы: игра, дискуссионный клуб, конкурс, театрализованное представление, праздник.
  5. Научная новизна и практическая значимость.
    Ключевая идея инновации Практическая значимость материалов заключается в том, что их можно использовать для организации внеурочной деятельности, при проведении классных часов, досуговых мероприятий.

3. Научный руководитель, партнёры:

Назарова Инна Григорьевна, к.п.н., заведующий кафедрой общей педагогики и психологии ГОАУ ЯО "Институт развития образования"
Партнёры: МОУ детский дом № 79, МОУ СОШ № 3, Центр помощи детям, Рыбинский социально-реабилитационный центр «Наставник».

4. Форма презентация инновационного продукта на выставке: Стендовый доклад

5. Адрес страницы сайта образовательного учреждения, где размещена реклама и анонс продукта инновационной деятельности

 

В список