Муниципальное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 26

ЗАЯВКА

1. Паспорт инновационного продукта

1. Тема (наименование): Взаимодействие учреждений общего и дополнительного образования детей по организации внеурочной деятельности
2. Автор (авторский коллектив):
   Павлов Игорь Аркадьевич, директор, тел. 8(4855) 22-29-66.
   Сарафанникова Марина Анатольевна, заместитель директора по УВР, тел. 8(4855) 22-20-44.
   
3. Место работы (или учреждение):
   Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 26,
   адрес: 152931, Ярославская область город Рыбинск, улица Кольцова, дом 19,
   Тел/факс: 8(4855) 22-23-64.
   E-mail: sch26@rybadm.ru
4. Руководитель учреждения: Павлов Игорь Аркадьевич
5. Направление, на которое претендует заявитель: инновации в образовательном процессе.

2. Характеристика инновационного продукта

1. Тема, актуальность:
   Авторский коллектив представляет программу внеурочной деятельности «Школа путешествий», ориентированную на обучающихся 7-11 лет (1 - 4 классов) и предусматривающую приобретение ими основных знаний техники и тактики спортивного туризма и спортивного ориентирования, основ краеведения.
   Программа внеурочной деятельности «Школа путешествий» разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «6» октября 2009 г. № 373).
   В основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:
   • ориентацию на достижение цели и основного результата образования – развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;
   • опору на современные образовательные технологии деятельностного и практико-ориентированного типа: проблемно-диалогическую технологию, технологию оценивания образовательных достижений (учебных успехов).
   • обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) общего образования.

   Данную программу с обучающими могут реализовать педагоги дополнительного образования, учителя общеобразовательных учреждений, она рассчитана на 4 года обучения. Программа состоит из 5 самостоятельных модулей. Время, отведенное на обучение в каждом модуле, составляет 33-34 часов в год (1 час в неделю).

2. Тип продукта: Программы внеурочной деятельности
3. Целевые группы (для кого продукт): Заместители директоров школ, курирующие начальную школу, учителя и педагоги дополнительного образования, реализующие программы внеурочной деятельности
4. Содержание, структура:
   Структура и содержание задаются в предлагаемой программе в конструкции двигательной деятельности с выделением соответствующих учебных разделов (модулей):
   • «Спортивный туризм»,
   • «Спортивное ориентирование»,
   • «Специальная физическая подготовка туриста»,
   • «Развиваемся играя»,
   • «Путешествуем по малой Родине».

   Программа каждого модуля соответствует требованиям ФГОС НОО (п.19.5), разработана на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, программы формирования универсальных учебных действий и имеет четкую структуру. Программы смежных модулей могут иметь пересечения в содержании пояснительных записок. Данный факт объясняется принадлежностью программ к одному направлению деятельности. Кроме того, авторы осознанно ушли от общей пояснительной записки к программе как единому документу. Сделано это было с единственной целью – облегчить работу учителя, педагога по составлению рабочей программы на год обучения.
   В программах модулей не распределены по годам обучения результаты сформированности универсальных учебных действий. Считаем, что УУД формируются у ребенка в процессе всего обучения на ступени начального общего образования, и степень их сформированности зависит от многих факторов: индивидуальных особенностей ребенка, среды, в которой он воспитывается, программ, по которым учится, специфики образовательного учреждения и т.п. Мы осознанно не указывали методику для измерения уровня сформированности универсальных учебных действий – ее выбор варьируется в зависимости от специфики работы образовательного учреждения, в котором реализуется программа.

5. Научная новизна и практическая значимость.
   Каждый учебный модуль может изучаться по отдельности или на усмотрение обучающегося и родителей выбираться как набор модулей. Возможно изучение программы «Школа путешествий» в целом при соответствующем социальном запросе.
   Таким образом, на основе базовой программы учитель легко может составить рабочую программу на определенный год обучения. В каждую программу достаточно легко можно внести изменения в зависимости от условий, имеющихся в образовательном учреждении, от возможностей населенного пункта, в котором данное учреждение находится.

3. Научный руководитель, партнёры:
ГОУ ЯО «Центр детского и юношеского туризма и экскурсий»

4. Форма презентация инновационного продукта на выставке: Стендовый доклад.

5. Адрес страницы сайта образовательного учреждения, где размещена реклама и анонс продукта инновационной деятельности.