Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 2

 

ЗАЯВКА

1. Паспорт инновационного продукта

  1. Тема (наименование): Новые подходы к оцениванию образовательных результатов обучающихся в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального и основного общего образования
  2. Автор (авторский коллектив):
  3. Место работы (или учреждение):
    Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 2,
    адрес: 152931, г. Рыбинск, ул. Карякинская, д. 104,
    тел/ факс 8(4855) 28-16-76
    E-mail: rybsch2@mail.ru
  4. Руководитель учреждения: Румянцев Алексей Васильевич
  5. Направление, на которое претендует заявитель: Инновации в образовательном процессе (организационно-педагогические условия внедрения ФГОС в образовательный процесс начальной и основной школы)

2. Характеристика инновационного продукта

  1. Тема, актуальность: «Новые подходы к оцениванию образовательных результатов обучающихся в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального и основного общего образованияа»
    Актуальность и обоснованность темы обусловлена требованиями ФГОС начального и основного общего образования к оцениванию и отслеживанию индивидуальных достижений обучающихся. Одна из стратегических задач общего образования - создать педагогические условия, обеспечивающие не только успешное образование на данной ступени, но и способствовать формированию ключевых компетентностей: учебной, компетентности взаимодействия (коммуникации), информационной компетентности и социального опыта. Применение на практике методических приёмов, описанных в материалах сборника, способствует росту творческого потен¬циала обучающегося, его познавательных мотивов, формированию содержательной рефлексии и адекватной самооценки, обогащает формы учебного сотрудничества и позволяет расширить зону ближайшего развития.
  2. Тип продукта: Методический сборник, CD-диск
  3. Целевые группы (для кого продукт): Руководители ОУ, методисты, педагоги школ и учреждений дополнительного образования, а также заботливые родители, осуществляющие тьюторское сопровождение своего ребёнка.
  4. Содержание, структура:
    Продукт оформлен в виде методического сборника и CD-диска. Методический сборник содержит опыт практической деятельности учителей лицея № 2 г. Рыбинска по реализации нового образовательного стандарта общего образования в качестве пилотной школы Ярославской области. Содержание представлено тремя разделами. Первый раздел отражает нормативное, правовое обеспечение оценочной деятельности в образовательном учреждении. Во втором разделе педагогам предложен методический инструментарий по организации оценочной деятельности школьника. В третьем разделе описаны формы предъявления обучающимися образовательных результатов через образовательные события.
  5. Научная новизна и практическая значимость.
    Материалы сборника соответствуют требованиям ФГОС, опираются на идеи и принципы системно-деятельностного подхода, который положен в основу Стандарта. Основные направления и цели оценочной деятельности в новом Стандарте ориентированы на управление качеством образования и должны обеспечивать комплексный подход к оценке результатов освоения основной образовательной программы, а также обеспечивать оценку динамики индивидуальных достижений обучающихся и использование разнообразных методов и форм, взаимно дополняющих друг друга.
    Актуальной задачей для начального и основного общего образования является формирование учебной деятельности как умения учиться, формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию. Поэтому важное значение в образовательной деятельности школьника отводится развитию умений контролировать и оценивать свою деятельность, устанавливать и устранять причины возникающих трудностей. Инновационные идеи связаны с введением критериальной системы оценки образовательных результатов обучающихся начальной и основной школы и отслеживанием индивидуального прогресса школьника как основного личностного результата.
    Новая система оценивания достижений обучающихся позволяет школьнику стать субъектом оценивания собственной деятельности, способствует формированию содержательной рефлексии и обеспечивает обратную связь между тремя участниками образовательного процесса: учителем, обучающимся и родителем.
    Продукт инициирует продвижение инновационной образовательной практики, определяющей новые инструменты для оценивания достижений планируемых результатов обучающихся и отслеживания их индивидуального прогресса в соответствии с идеологией ФГОС начального и основного общего образования; разработан с целью распространения педагогического опыта и активизации работы творческих групп учителей по созданию инновационных продуктов для использования в образовательном процессе в условиях введения нового Стандарта.

3. Научный руководитель, партнёры:
Партнеры: МОУ ДПО «Информационно-образовательный центр» г. Рыбинска

4. Форма презентация инновационного продукта на выставке: стендовый доклад.

5. Адрес страницы сайта образовательного учреждения, где размещена реклама и анонс продукта инновационной деятельности:

 

В список