Муниципальное образовательное учреждение
центр развития ребенка – детский сад № 22
ЗАЯВКА
1. ПАСПОРТ ИННОВАЦИОННОГО ПРОДУКТА
- Тема "Развитие
музыкально–двигательного статуса дошкольников в процессе проектно - исследовательской
деятельности"
- Авторский коллектив:
- Шемякина
Татьяна Анатольевна, старший воспитатель
- Воронина
Наталья Васильевна, музыкальный руководитель
- Самсонова
Ольга Викторовна, инструктор по физкультуре
- Тихомирова
Татьяна Александровна, воспитатель
- Место работы: муниципальное
образовательное учреждение центр развития ребенка – детский сад № 22
адрес: ул.
Орджоникидзе, д.17
тел. 26–69–20
- Руководитель учреждения: Кукушкина Галина Семёновна
- Направление, на которое претендует заявитель: инновации в образовании
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ИННОВАЦИОННОГО ПРОДУКТА
"Развитие музыкально – двигательного статуса
дошкольников в процессе проектно - исследовательской деятельности".
На современном этапе развития дошкольного воспитания
возникла ситуация, требующая пересмотра подходов к организации взаимодействия
педагогов с детьми.
- Создается оригинальная система
использования музыкального движения как средства развития музыкальных и
двигательных способностей ребенка, развития творческого потенциала его
личности. Это обосновывает необходимость дальнейшего использования
музыкально-ритмических движений в работе с дошкольниками.
Активно
внедряются здоровьесберегающие технологии, проектные методы развивающего
обучения, поэтому актуальной является задача определения новых
концептуальных подходов в решении вопросов развития музыкально – двигательного статуса детей, выборе эффективных средств обучения
на основе новых интегрированных технологий (ЗмановскогоВоспитываем детей здоровыми»Авдеевой
Н., Князевой О.Л., Стеркиной Р.Б. «Основы безопасности детей дошкольного
возраста», Каплунова И., Новоскольцева И. «Этот удивительный ритм» в рамках
программы «Лапушки», Тютинникова Т.Э. «Бим – Бам – Бом», Буренина А.И.
«Ритмическая пластика для дошкольников»).
Одним из
перспективных методов мы считаем метод проектной деятельности. Проект – это
продукт сотрудничества и сотворчества воспитателей, родителей и детей, поэтому
очень важно продумать и организовать развивающую среду, подобрать дидактические
пособия. Для развития музыкально – двигательного статуса дошкольников мы
представляем на ярмарку:
- различные
варианты схем – блоков для развития ритмопульса;
- нетрадиционные
шумовые инструменты для развития элементарного музицирования;
- дидактические
игры для развития метроритма;
- кольца
Луллия, обучающие пирамиды;
- нетрадиционные
пособия для развития движения;
- пособия
по основам безопасности жизнедеятельности.
В период
работы над проектом происходит интеграция между разными видами деятельности,
поэтому очень важно продумать методическое обеспечение проекта. Нами
разработаны и представляются для внедрения следующие проекты:
- творческий
«Музыкальная страна»;
- информационный
«Если хочешь быть здоров!»;
- ролево–игровой «Азбука выживания».
Инновационный продукт отражает
целостную систему методической работы по внедрению проектной деятельности в
практику работы детского сада (консультации, педсовет, семинар – практикум),
представленный в электронном виде.
- Научная новизна и практическая значимость
Дидактический смысл проектной деятельности в формировании музыкально – двигательного статуса дошкольников заключается в том, что она помогает связать обучение с жизнью, формирует навыки исследовательской деятельности, развивает познавательную активность, самостоятельность, творчество, умение планировать, работать в коллективе. Такие качества способствуют успешному обучению детей в школе.
В детских садов еще нет опыта использования проектной деятельности, поэтому важно отработать алгоритм внедрения, продемонстрировать возможные варианты построения исследований с дошкольниками, организации методической работы.
 ñïèñîê